按照学校培养学生“主动参与、乐于探究、勤于动手、善于动脑”的精神，引导学生进行自主、合作、探究式学习，经济管理学院结合其培养应用技术型人才的实际情况，2010—2011学年共有三个教研室的8位教师开展“讨论式”教学。经过全院师生一学年的实践，2011年10月8日在经济管理学院会议室举行“讨论式”教学经验交流大会。各专业教师及管理干部等参加了交流会议。
会上8位讲教师做了交流汇报，分别结合各自的专业特点和课程性质，主要围绕“讨论式”教学工作的设计及操作过程，如何设置主题，如何进行科学分组等问题做了深入交流。从整体来看，“讨论式”教学取得了预期的效果，增强了学生学习的积极性和主动性，通过查阅资料，阐述观点，使同学们对问题的理解更加深刻，同时锻炼了学生的逻辑分析能力，独立思考能力和表达能力。同时在“讨论课”的实施过程中，也发现了一些问题，比如学生数量过多，多媒体教室安排使用较紧张，部分学生主动参与意识和能力不强，存在“偷懒”现象等现象。针对上述问题，教师们进行了深入交流和讨论，提出了解决办法和措施。此次交流会比较成功，大家讨论很热烈，希望在不断发现问题，不断解决问题的过程中，经济管理学院的老师们逐步积累更多的讨论式教学经验，使教师的教学水平和学生的综合素质更上一层楼。
